Η συμμετοχή της τάξης μου στο πρόγραμμα "Εχω τη δύναμη" με κινητοποιεί να σκεφτώ τον τρόπο προσέγγισης του θέματος, αφού δεν υπάρχει κάτι δεδομένο. Σαν 1ο βήμα σκέφτηκα να ξεκινήσουμε με την αναγνώριση μιας ικανότητας που ήδη κατέχει το κάθε παιδί και αφού το είπαμε το ζωγραφίσαμε :